本科毕业论文（设计）是本科教学计划中的重要实践环节，是学生本科学习成果的综合体现。学校和各教学单位多措并举，严把毕业论文（设计）质量关，持续提升毕业论文（设计）质量和水平，助推应用型人才培养。
以评促改，不断完善工作机制。为迎接本科教育教学审核评估，学校于2021年7月-9月组织开展了本科毕业论文（设计）专项检查工作，并成立了由常务副校长胡俊生为组长的论文（设计）专项检查工作领导小组，抽调了2019-2021年7127份毕业论文（设计）进行了检查。通过专项检查，为下一步工作改进和质量提升提供了新思路，形成了自我评估、自我改进、自我发展，不断提高的论文（设计）工作机制。
常务副校长胡俊生在检查现场与学院领导和教师交流
各二级学院检查现场
强化培训，落实任务和要求。2021年11月，学校首次组织召开了2022届本科毕业论文（设计）工作启动大会，300余名论文指导教师参加了会议。会上，学校教务管理中心对论文工作安排、质量标准进行了强调和要求，同时还邀请了2021届本科毕业论文（设计）优秀指导教师进行了经验分享。近期，二级学院也召开了多场面向师生的论文专题培训。
毕业论文（设计）启动大会会场
二级学院论文工作专项培训
规范管理，增强信息化手段。为了进一步推进论文管理的规范化和信息化，学校自2021届毕业生采用了知网毕设管理系统。论文（设计）指导老师和学生在线上完成课题申报、选题、任务书、开题、过程指导、答辩、成绩管理等整个毕业设计过程，并可以留存全部过程和结果数据，提供信息查询和导出服务等。同时，学校邀请了知网公司负责人对毕设系统的操作流程及方法进行了多次培训和演示，提高了教师对系统使用的熟练程度。
毕设系统演示讲解页面
开题答辩，为论文质量打基础。2022年1月7日以来，学校首次开展了论文（设计）开题答辩工作，28个专业587名学生参加了本次答辩工作。答辩老师从毕业论文（设计）选题、结构、可行性等给予了合理性的建议。答辩工作结束后，各学院、各专业及时对答辩中发现的问题及时的进行总结分析和整改。通过开题答辩，进一步提高了师生对论文（设计）重要性的认识，为论文（设计）质量打下了良好基础。
部分专业开题答辩现场
作者：何婧
编辑：吕晓东
